未成年人是我们国家的未来和民族的希望。主管部门始终把未成年人思想道德建设作为一项重要工作在抓，在学校中主要是通过有计划地组织各类形式多样的主题、专题教育活动，对学生实施思想道德教育。但是，当学生离开学校后，特别是在双休日和寒暑假的这段时间中，他们又在做什么呢？对他们的教育和引导又处于一种怎样的状态呢？通过调研我们发现，在这个时间段内一方面家长没有时间来管孩子，另一方面社会也没有一个专门的平台来关心和引导孩子，孩子们基本上处于一种半真空和半放任的状态。

　　一、未成年人假期生活需要引起重视的问题

　　要保持未成年人假期中思想道德建设的延续性，同样要求在假期中有一个实施思想道德教育的平台，在这一平台上，通过设计、组织各种学生喜欢的、积极向上的、形式多样的实践活动，吸引大家的参与，引导他们逐步形成正确的思想道德行为。

　　我们对青浦城区的部分未成年人的假期生活状况作了一次调研，发现未成年人假期生活存在一些问题，需要引起足够的重视。

　　1、假期生活方式单一，缺少内容丰富的社会实践活动

　　2、不同群体的认识差异，导致假期生活定位的不科学

　　3、缺乏资源整合的平台，造成各类资源不能很好被利用

　　二、加强未成年人假期思想道德建设的建议

　　通过两年在社区尝试组织开展学生假期活动的实践，我们既取得了一定成绩，也遇到了不少困难，发现了一些问题。为此我们提出以下建议：

　　1、形成共识，为未成年人假期思想道德建设营造良好的社会氛围

　　2、建立机制，为未成年人假期思想道德建设形成健全的运行体系

　　3、整合资源，为未成年人假期思想道德建设搭建丰富的资源平台

　　一是人力资源平台。

　　二是活动课程平台。

　　三是民间社会资源平台。

　　四是家庭教育资源。

　　4、专题活动策划，为未成年人假期思想道德建设提供丰富的活动模块

　　（本文为青浦区支部在区政协四届二次会议上的大会发言,有删节）